IOSR-JHSS Volume-19 ~ Issue-10 ~ 2014.10

文摘:工业部门在印度经济发展中发挥着至关重要的作用，因为它们可以解决普遍贫困、失业、落后、低生产、低生产力和低生活水平等问题。印度政府自1980年以来进行了政策改革，但最激进的改革发生在1990-91财政年度严重经济危机之后的1991年。这些改革主要是为了提高印度工业的效率和国际竞争力。经过近二十多年的改革，最近一个引起经济学家关注的问题是，这些经济改革措施对改革后印度工业部门绩效的影响是什么?为了回答这个问题，本文试图从印度改革前和改革后的工业发展情况入手，考察全球化对印度工业部门的影响。

关键词:工业发展，全球化，经济改革，改革前时期，改革后时期。

[1]。印度政府(2001):“工业政策和统计手册”，商业和工业部经济顾问办公室，新德里，第10页
[2]。印度政府(1972年)，《垄断和限制性贸易惯例法》，1969年，德里，第1页
[3]。印度政府(2011):“国家制造业政策”，工业政策和促进部，商业和工业部，新德里，第1-30页。

[4]。维贾伊·l·凯尔卡尔和拉吉夫·库马尔(1990)《八十年代的工业增长》，《经济与政治周刊》，1月27日，第209-222页。
[5]。阿卢瓦利亚，I J(1991):《印度制造业的生产率与增长》，牛津大学出版社，德里，第211页。
[6]。R. Nagraj (1989)《1980年以来制造业的增长:一些初步发现》，《经济与政治周刊》，7月1日，第1482-1483页

文摘:对妇女的暴力行为是历史上男女权力关系不平等的表现，这种关系导致男子对妇女的统治和歧视，并阻止妇女的充分提高。“1《联合国消除对妇女的暴力行为宣言》，大会1993年12月决议。
妇女在本应最安全的地方，即家庭中，往往处于极大的危险之中。对许多人来说，“家”就是他们不得不面对一个恐怖和暴力政权的地方，这个政权掌握在一个他们应该能够信任的人手中。正是在这个地方，人们的生命受到威胁，对妇女和女童犯下的一些最极端、最令人发指的暴力行为滋生于此。受害者遭受身体和心理上的痛苦。随着男性和女性经历不同的社会化过程，男性承担了统治和控制的刻板性别角色，而女性承担了服从、依赖和尊重权威的性别角色女性孩子在成长过程中一直有一种脆弱的感觉，需要保护，无论是身体上的，

[1]。p.k. Das，“保护妇女免受家庭暴力法案和规则出版通用手册”。第3页，第二版，环球法律出版社，新德里(2007年)
[2]。kd Kaur，“印度刑法典教科书”。第514页，第四版，环球出版公司，新德里(2010年)
[3]。S. Gokilavan博士，S.G Jelestin博士，《婚姻、嫁妆实践与离婚》。第21页，富豪出版社，新德里(2008年)
[4]。N.K. Archarya，“家庭暴力法案对妇女的评论，2005年”。第23页，第4版，亚洲律师事务所，海得拉巴(2010)

文摘:本文主要讨论政府通过大规模基础设施扩建将高原地区与市场连接起来的政策所产生的影响。高原地区大部分农民长期以自给农业为生，在市场导向政策的冲击下，不得不适应这种变化。本文运用政治生态学、文化生态学和农民的概念，对老挝南部博拉文高原一个村庄的山地农民社会文化变迁进行了研究。本文对高原地区社会文化变迁的影响因素进行了实证分析。在各种力量的变化下，农民的反应是从传统的维持生计的生产方式转变为四种生产方式:(1)旱稻种植与经济作物混合，(2)维持生计的作物与兼职劳动力，(3)完全经济作物和4)雇佣劳动力。此外，研究还发现农民的适应能力因种族而异。不同民族适应变化的速度不同，但从温饱农业到商业化农业的趋势是一致的。土著民族(Laven和Yaheun)保留了他们以生存为基础的农业，逐渐尝试经济作物，而其他民族(主要是新移民，如Lao, Taoi和Kmu)则专注于以现金为导向的生产。

关键词:高地农民，市场，社会文化变迁，老挝。

[1]。布莱基，P.和布鲁克菲尔德，H.土地退化与社会，(伦敦:Methuen出版社，1987:2)
[2]。李文杰，李文杰，李文杰。中国渔业发展的现状与对策。《社会科学》，2011年第2期，第6 - 12页。
[3]。《文化生态学的概念与方法》，《文化变迁理论》。(厄巴纳:伊利诺伊大学出版社，1955:30-42。
[4]。萨顿，M.Q.和安德森，文化生态学导论。第二版(英国:阿尔塔米拉出版社，2010:131 - 132)
[5]。伦基特，E.R.《文化人类学介绍》。(纽约:麦格劳希尔，2001:254-255)
[6]。《灵活的农民:重新定义第三世界的农村类型》。(清迈:Within Design Co.，Ltd。， 2008: 9)

文摘:组织面临着许多挑战，管理角色压力由于其对员工和组织的削弱作用而变得非常重要。组织角色压力是由于组织内部的问题，这些问题可能是由于角色分配不当、角色期望过高、资源不足、缺乏个人能力不足、角色侵蚀和缺乏现代和技术设施而导致的角色停滞。工作在许多人的生活中起着核心作用，因此职业压力的影响对员工个人和他们工作的组织都是一个重要的问题。在工作中经历的压力会对员工个人和整个组织的幸福产生不利的结果。教育领域技术教育机构的大量增长改变了机构的组织氛围。由于私立机构和外国大学的进入，教育机构的工作人员将发挥除主要作用之外的许多作用。这会影响他们的表现，也会导致紧张的生活。本研究试图对民办教育机构工作人员的角色压力进行分析。

关键词:组织角色压力，角色压力源，角色模糊，

[1]。Scheuler 1980，《压力让你生病》，The Hindu, 4月25日，第6页。
[2]。Luthans 1995，“你可能拥有的最漂亮的瘾”，《今日人事》第24卷第2期。
[3]。罗宾斯(2001)。组织行为学。上鞍河:Prentice-Hall
[4]。Selye H. 1976。《生活压力》，纽约:麦格劳-希尔出版社
[5]。Clark, l.a， & Watson, D.(1991) -焦虑和抑郁的三方模型:心理测量证据和分类学含义‖，反常心理学杂志，第100页，316-336。
[6]。Robert James A.， Richard S. Lapidus和Lawrence B. Chanko(1997) -销售人员与压力:控制点和工作压力源&感觉压力源的调节作用‖，《营销理论与研究杂志》，5,3(夏季)，第93 - 108页。

文摘:性骚扰以这样或那样的形式影响着所有女性。工作中的性骚扰是日常生活中暴力的延伸，具有歧视性、剥削性，在威胁、恐怖和报复的气氛中蓬勃发展。在组织环境中对女性的性骚扰最近已经成为研究人员和公众都感兴趣的话题。尽管许多研究记录了骚扰的频率，但识别骚扰前因和后果的概念模型的发展速度较慢，在印度几乎不存在。本文运用系统思维方法，提出了一个工作场所性骚扰的概念模型。

关键词:性骚扰，法律框架，雇主义务，系统思维，概念模型

[1]。Avani Mehta Sood, G(2008)。通过公益诉讼实现正义:来自印度的案例研究。翻译";833年,866 - 875
[2]。服装出口促进委员会诉A.K. Chopra, A.I.R. 1999 S.C. 625(印度)。
[3]。Bina Srinivasan，(1999)，处理工作场所的性骚扰:僵局持续，34(37)经济。和波尔。工作,
[4]。消除对妇女歧视委员会(1992)。第19号一般性建议。帕拉。17.落实《北京宣言》和《行动纲要》的进一步行动和倡议。(2000)。/ RES / S-23/3。帕拉。59.
[5]。费泽杰、舒尔曼(1993)。性骚扰:90年代的研究分析和议程。职业行为学报，42,5-27。

文摘:该研究旨在建立大学生对终身学习的理解，以及这些学生是如何被影响成为终身学习者的。114人的样本是从该大学的五个学院中随机抽取的。问卷作为数据收集工具进行分发，并使用SPSS对调查结果进行分析。调查结果显示，受访者认为LLL是针对居住在终身学习学院的在职成人学生。LLL的概念在社区和学校的人们中并不普遍。学生们把学习与课堂学习联系在一起，这是为那些在学生时代错过了学习机会的成年人准备的。该研究确定，大多数学生在进入大学时了解了LLL，并在原则上理解了LLL没有边界，它包括正式、非正式和非正规教育。学生通过媒体、朋友和家人的影响成为终身学习者。从学生的角度来看，学习和学习在人们生活中的作用是发展技能、能力、创新和创造力。大学应该制定一个计划，引导有小语种问题的学生，让他们了解小语种是什么，并在学校开展意识计划。 This programme should aim to reach out to school pupils and communities to develop the desire to learn, read and improve oneself.

关键词:终身学习，认知，

[1]。巴雷特，R.(1998)解放企业灵魂。波士顿。巴特沃斯-海
[2]。Bengtsson，(2009)实施终身学习的国家战略(LLL);一个InternationalPerspective。帕斯卡尔国际天文台，http://www.obs-pascal.com。
[3]。布迪厄，P.(1986)资本的形式，载于:J.G.理查德森(编):教育社会学理论与研究手册，1986，页。241 - 258
[4]。Brahim, F. A.(2007年)哲学博士论文《印第安纳大学医学院医学生对终身学习的看法》
[5]。Day, C.(1998)发展教师。纽约泰勒&弗朗西斯公司

文摘:本研究通过贸易渠道调查埃博拉疫情对西非经济的影响，收集了国家统计局和其他相关机构的相关期刊文章和西非国家的贸易数据，并讨论了以往关于健康、贸易和增长之间关系的文献。据发现，埃博拉病毒对利比里亚、塞拉利昂和几内亚等西非经济体gdp的影响将超过尼日利亚

[1]。李志刚，2005，“艾滋病对全要素生产率的影响”，《经济研究》第5期
[2]。阿恩特C.和J.D.刘易斯(2000)。“艾滋病在南非的宏观影响:初步评估”，《南非经济杂志》，68(5):856-87。
[3]。阿恩特，C.和J.D.刘易斯(2001)艾滋病毒/艾滋病在南非的流行:部门影响和失业"，《国际发展杂志》，13:427-449
[4]。Badiane O.(1991):“西非的区域农业市场和发展战略”，《国际农业季刊》第30卷第1期
[5]。Biekpe N和Gossel S.(2013):“经济增长、贸易和资本流动:后自由化南非的因果分析”，《国际贸易和经济发展杂志》，23卷，第6期，815-836。

文摘:在肯尼亚，学生选择的科目对他们的职业生涯有很大影响，因为教育部要求中学生在参加中三班时，至少要报七门，最多要报九门。这些科目分为不同的类别，包括;科学，语言，人文，技术和外语。农业被归为众多技术学科之一，尽管它在兽医、动物学、林业和教学等几个职业领域都有前景，但学生们只选择其中一门。这种学科选择的情况在乌里县也是一样的，那里提供了几个技术学科。在最近的过去，学习农业的学生人数有所增加，尽管没有记录造成这种情况的关键因素。本研究旨在探讨农学学生在多大程度上接受了有关学科选择的信息。它还试图确定职业意识和教学方法对乌里里副县中学生学习农业的选择的影响。本研究采用事后研究设计。本研究的目标人群为乌里子县3个农科学生262人，采用比例分层随机抽样法抽取农科学生152人。 A closed ended questionnaire was used to collect data. Data collection was preceded by a pilot test whose analysis resulted in a reliability coefficient of 0.78 indicating that the instrument was reliable. Data was analysed using SPSS package version 22 and presented using frequencies, percentages, means and standard deviations. Inferential statistics (chi-square) was used test hypotheses at α=0.05. The study found that there was sufficient subject choice information in schools. Career awareness was found to be high as well as influence of teaching methods. Career awareness did not have any statistically significant influence on the choice of Agriculture while Agriculture teaching methods was found to have statistically significant influence on the choice of Agriculture.

关键词:农业学科，职业意识，中学生，学科选择，教学方法

R. B. Mustapha， & J.P.， Greenan，马来西亚职业教育在经济发展中的作用:教育者和雇主的观点。工业教师教育学报。39(2)，2007,10。检索自http://www.expository.org.edu.pdf
W. K. Syeda，职业教育和技能发展:巴基斯坦案例，2010。检索自http://www.finders.edu.au/education/ie
[3] T.加齐，(2008)。孟加拉国的教育。检索自http://www.siteresources.worldbank.org.html
[4] A. U. Ajidagba，尼日利亚中学伊斯兰研究选择的影响因素，博士diss。，伊洛林大学艺术与社会科学系，2010年。
肯尼亚教育学院。中学教育大纲，第二卷。(内罗毕:KIE, 2002)。